数据驱动学校教育教学改进的进阶路径

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摘      要 数据驱动教育教学改进项目的本质是以数据为依托，加强学校过程性管理的实践研究，体现着“循证改进”。当前学校层面数据驱动项目的典型问题有：数据来源主要是学业，侧重结果判断；数据分析与解读的核心要素把握不足；数据驱动项目成为孤立项目。针对这些问题，数据驱动项目要关注四个核心要点：数据获取要从单一孤立走向全面系统；数据分析要从结果描述走向机制分析；数据解读要从数据表象走向教育内涵；数据运用要从单点改进走向综合整治。（剩余6774字）

试读结束

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