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摘 要 统编本综合性学习的活动设计在内容层面注重要素整合，在组织层面强调过程指导，在实施层面突出学生主体。教师在教学中可以通过明确活动类型、落实小组合作、统整活动空间，促进综合性学习活动的有序开展和有效落实。把握综合性学习的活动设计特征并掌握适切的教学方法，能够发挥综合性学习的实践价值，促进学生的语文学习、能力发展和素养提升。（剩余4638字）
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统编本初中语文综合性学习活动的特征及教学建议
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