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摘 要 劳动教育是教育教学的内在要求，劳动教育是提升素质教育的灵魂，劳动教育是促进学生全面发展的内在动力。将四川省内江市BJ小学作为城市小学开展劳动教育的范本，对其劳动教育课程实施现状的问卷调查发现，当前城市小学在劳动教育实施方面存在劳动教育课程目标模糊、定位失衡，课程计划缺乏有效执行，课程内容固守传统，教育途径片面单一，劳动教育专业师资匮乏，评价体系不够健全等问题。（剩余8212字）
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城市小学劳动教育课程实施现状研究
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