课后服务中作业辅导的问题、成因及对策

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摘      要 在“双减”政策要求下，加强作业完成指导这一内容成为减轻学生过重作业负担的着力点，在学校教育中体现为开设课后服务作业辅导课程。就课后服务作业辅导中存在的一系列问题为起点，展开研究分析，运用访谈法，从教师自身、学校统筹安排以及学生三方面对于问题的成因进行剖析，揭示现象背后的深层机制。（剩余10561字）

试读结束

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