区域小学美术学业质量测评体系的构建

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2025年教育部印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学生艺术素质测评指标体系（试行）》等文件明确了以核心素养为导向的测评方向及框架，但如何真实反映学生的艺术核心素养仍需深人探索。学者们普遍强调，美术学业质量测评应立足核心素养，注重学生全面发展，避免功利化和教条化倾向，其根本目的在于提升学生的审美和人文素养[。（剩余4963字）

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