学生欺凌的认定及有效预防

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笔者近几年在与全国各地中小学校领导和教师的沟通交流中，深感当前学校对学生欺凌事件的性质、构成要件、表现特征等存在认识误区，难以形成合法有序的防范治理机制。因此，学生欺凌预防必须厘清学生欺凌的认定，并在此基础上采取针对性的措施，以此有效遏制学生欺凌事件的发生。

一、“校园欺凌”和“学生欺凌”的辨析

在学生欺凌事件中应使用“校园欺凌”一词还是使用“学生欺凌”一词，一线的学校领导及教师都不能确切回答，因为这一问题涉及学生欺凌事件的学校介入和管辖。（剩余6158字）

试读结束

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