素养导向下小学数学新旧教材对比分析与教学建议

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摘 要 随着新课标的颁布，新版苏教版小学数学一年级教材于9月正式使用，为充分领会新教材的编排意图和教学方向，培育学生核心素养，有必要对新旧两版教材进行对比分析。以“生活中的位置”主题单元为例，从课标要求、教材编排、情境设计、内容设计、习题设计和评价设计六个维度对新旧教材进行深入研读、系统分析，并给出开展跨学科主题学习的教学建议，以期帮助一线教师更好地理解领会新教材内容，优化设计主题学习活动，更好地落实学生数学学科核心素养。（剩余7257字）

试读结束

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