小学科学单元教学设计的基本表征与实践路径

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摘 要 随着《义务教育科学课程标准（2022年版）》的颁布实施，单元教学已成为小学科学教学的关键着力点。从整体把握教学设计的角度出发，单元教学有利于落实科学育人价值的统一性，推动学生探究实践的自主性，强化综合评价的有效性。小学科学单元教学设计包括层级知识结构、进阶主题探究、关联任务驱动三种基本表征。（剩余8289字）

试读结束

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