融学科 项目化 本土化

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自2008年教育部开展京剧进中小学课堂试点工作以来，中华优秀传统文化与学校教育的融合便成为推动教育高质量发展的重要课题。作为首批京剧进中小学课堂试点校，江西师范大学附属中学滨江二部（凤凰学校）以“生长”教育理念为统领，注重构建京剧融学科、项目化、本土化的育人模式，让京剧文化成为滋养学生成长、助推学校发展的重要力量，为新时代中小学中华优秀传统文化教育提供可复制、可推广的实践样本。（剩余2112字）

试读结束

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