探索单位“1”的奥秘，深刻理解分数

——“分数的意义”教学设计与思考

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教学内容：

人教版小学数学教材五年级下册第四单元第46页。

教学目标：

1.了解分数的产生，理解。

2.经历操作、对比、分析、归纳等，感悟并理解单位“1”，认识分数单位。

3.渗透数形结合等数学思想，培养学生的观察与抽象概括能力，让学生形成数感和符号意识。

教学重点：

理解。

教学难点：建立单位"1"的概念。（剩余4550字）

试读结束

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