人人都是探究者

——吉安县君山小学“课程助推学研方式变革”

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2019年9月，（以下简称“君山小学”正式迎来第一批学生。学校的学生大多是附近园区的随迁务工子女和各乡镇的留守儿童，学校的教师则多是教龄较短的年轻教师。就是这样一所看上去“先天条件不足”的小学，却从2022年起，用不到3年的时间，探索出较为成熟的学研体系，打造出独具特色的“劳综"教育品牌。

“培养探究精神，提升探究能力”，是采访过程中被反复提及的一句话，也是学校从“吊车尾"变成“排头兵"的关键。（剩余2776字）

试读结束

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