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小学阶段的写作，记叙文与想象文各占半壁江山。特别是想象作文的写作指导，显得无力与空洞。我们总会听到这样的呐喊：“请同学们大胆展开想象！”似乎这么一喊，学生就获得魔力，就能顺势写出带着奇幻想象色彩的文章。观察写作结果可知，这样的呐喊是徒劳的。
笔者以统编小学语文教材五年级上册第四单元的习作《二十年后的家乡》教学为例。（剩余2034字）
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