儿童哲学视野下小学口语交际教学模式初探

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。口语交际属于语文四大实践活动之中的“表达与交流”，自然担当着培养核心素养之职责，问题在于其培养路径与模式究竟是什么。（剩余5719字）

试读结束

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