常态化·主题化·校本化：基于国家中小学智慧教育平台的教师研修实践初探
教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代基础教育强师计划》等文件要求全面提高中小学教师质量，创新线上、线下混合式研修模式，提升中小学教师的信息技术应用能力和科学素养。近年来，全国各地不断深化新时代教师队伍建设，加大教师研修力度，优化教师研修内容，变革教师研修方式，使教师专业能力得到了较大幅度的提升，但仍存在一些问题，如自主研修路径不明、名师引领缺位、研修内容不成系统、个体需求难以满足、理论与实践脱节等。（剩余3660字）