“新课标”视域下小学语文跨学科作业设计的实践探究

——以“语文与美术相融合”为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”）提出，教师要引导学生综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题。由此可见，作业不仅要增进学生的知识、提高学生的能力，还要激发学生的学习自信，培养他们的学习兴趣等。自“新课标”颁布以来，笔者对跨学科作业设计进行了探究，尝试将语文作业与美术学习相结合，旨在提升学生的综合实践能力。（剩余1709字）

试读结束

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