“新课标”背景下的小学语文跨学科作业设计策略初探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”）将“跨学科学习”列入“拓展型学习任务群”，旨在体现学科融合的重要性与必要性。小学语文跨学科学习以语文学科为基础，将多个学科的知识融合，在更广阔的领域引导学生学语文、用语文。

“新课标”要求教师引导学生“在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力”。（剩余1453字）

试读结束

目录
monitor