情境语用：构建情境，让阅读真实且有质量地发生

——以“新教材”一年级上册阅读教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

新修订的统编小学语文教材（以下简称“新教材”）一年级上册保留了前一版教材（以下称“旧教材”）的整体布局思路，依旧由“人文主题”和“语文要素”双线组织教学内容。区别在于，“新教材”对课文部分进行了调整，将“旧教材”中的课文单元更名为阅读单元。相对于“课文”而言，“阅读”的含义更为丰富，体现了学生主动学习的思维过程。（剩余3044字）

试读结束

目录
monitor