情境统整：“新教材”一年级上册识字教学策略探究

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识字教学是语文教学的入口，是母语教学的起点。新修订的统编小学语文教材（以下简称“新教材”）将识字融入语文学习的各个板块，让学生在学习课文、阅读故事、参与活动的过程中都能接触到汉字，从而加深对汉字的理解和记忆，充分体现了全程识字的理念。和前一版统编小学语文教材相比，“新教材”识字板块在编排上呈现出情境化、整合性强的特点。（剩余2886字）

试读结束

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