学习任务群视域下的大单元整体教学

——以统编小学语文教材五年级下册第二单元为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“大单元教学”和“学习任务群”的概念，要求教师在深刻领悟两个概念内涵的基础上，从单元整体教学的视角出发，围绕特定学习主题，设计具有内在逻辑关联且凸显情境性、实践性、综合性的语文实践活动，以实现单元教学效果的最大化，发展学生的语文核心素养。在大单元教学中，教师如何通过学习任务群的设计落实单元教学目标呢？笔者以统编小学语文教材五年级下册第二单元为例，进行详细阐释。（剩余1426字）

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