小学跨学科融合教学的有效途径

《义务教育数学课程标准（2022年版）》颁布后，教师要把课程标准的理念和基本要求落实到课堂教学中，转变教学方式，营造良好的课堂教学环境，激发学生的学习兴趣，实现德、智、体、美、劳的融合发展，跨越多学科、多领域进行教学，提高各科知识的实践运用能力。近年来，笔者在教学中尝试以小学美术与小学数学的融合教学为探究点，以美术课程为载体，以数学知识为基础，充分利用美术学科与数学学科的特点，让学生在玩中学、做中学、学中用，在体验中获得知识和技能，全面提升学生的综合素养。（剩余2107字）

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