语文教学问题情境中的心理教育研究

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语文教学中教师要积极创设问题情境，让学生处于解决问题的最佳状态。在语文教学中，教师可以渗透心理教育，从而让学生将阅读习惯与自我心理修养有效结合。教师可以在学生不觉得有问题处创设问题情境，在不被学生注意的知识点处创设问题情境，在学生思维比较顺畅时创设问题情境，从而促进学生全面发展。

语文教师在讲课文时，可以运用心理学知识提高学生的理解能力，增强学生的心理素质。（剩余1527字）

试读结束

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