家校结合优化小学数学作业完成质量

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新课标下,作为课堂教学的延伸,小学数学作业直接影响学生对知识的掌握和能力的培养。然而,学生在完成作业过程中常面临效率低、错误率高等问题。在这一背景下，可以通过发挥家庭与学校的教育合力，形成家校结合,优化学生的作业完成质量，促进学生学习习惯的养成和综合能力的提升。因此，深化这一模式的实践性研究对深化教育改革具有重要的理论与实践价值。（剩余3429字）

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