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中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）17-0056-05
一、引言
2019年出版的普通高中物理人教版教材在每一节新授课的开始设置了“问题”栏目，即结合生产生活实际情境或者学习探索情境提出几个小问题，俗称“节首问题”。通过合理的问题情境，教师能够引导学生主动思考、探究物理现象背后的规律，提升课堂教学效果。（剩余4792字）
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在高中物理教学中创设节首问题情境
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