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中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2025)17-0004-05
纵观语文学科百年发展历程,促使语文知识体系变革的动力来自多重因素的相互作用。通过分析这些动力源,有助于解决被人诟病的语文课程少费慢差现象、知识重构等问题。语文学科知识是在学科内外两种力量的交互作用下才得以建构的。(剩余5997字)
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守正与创新:语文学科知识发展的动力机制
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