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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号:1009-010X(2025)17-0043-02
跨学科教育范式强调，在深人讲授某一学科精髓的同时，灵活融合并交织进其他学科的知识体系及教学策略。以数学课堂为例，这一模式鼓励学生在深入探索数学原理与应用的过程中，跨越学科界限，汲取来自科学、艺术、历史、技术等多方面的养分。（剩余2244字）
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跨学科视角下数学高效课堂的构建
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