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中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）17-0032-03
创设语境，教师要从整体视角出发，秉承关联性、简洁高效性、真实有效性的原则展开设计。在传统课堂教学中，教师往往将关注点放在了具体知识上，学习方式相对单一。面对教师的满堂灌，学生只能被动接受，学习兴趣无法完全激活。（剩余4095字）
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