中学数学项目式学习教学设计与实践探索

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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025)17-0035-04

当前中学数学教学面临多重挑战，传统按部就班的教学方式以及学习方式已难以适应21世纪对人才的发展要求，《义务教育课程方案（2022年版)》(以下简称《课程方案》)和《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）对学生的综合素养和实践能力提出了更高要求。（剩余5510字）

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