以任务型教研为载体推动通用技术课程广泛开展
摘 要：任务型教研在通用技术学科实施是必要的，也是学科教师的迫切需求，以2023年河北省通用技术优质课比赛指导过程为例，探讨任务型教研的目标、指定教研任务、评价和总结通用技术课程开展的手段和过程，以期推动通用技术课程的广泛开展。
关键词：任务型教研;课题的生成;课例评价和建议
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2024）29-0048-02
在通用技术课程实验开展10年的背景下，顾建军教授在《人民教育》发表的文章《高中通用技术课程实验存在的问题分析及对策》中提到，通用技术课程的发展状况“冰火两重天”。（剩余1952字）