初中历史教材“问题思考”栏目的教学处理
摘 要：初中历史教材中“问题思考”一栏的设置充分体现了新课标的要求，该栏目的问题大多以开放式、探究性、辨析型呈现，应用好该栏目，有助于转变学生的学习方式，培养学生运用历史基础知识分析问题、解决问题的能力，提升学生的核心素养。
关键词：初中历史；“问题思考”；栏目；教学处理
中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2024）26-0039-02
一、应用价值
初中生对历史知识的了解比较单一，对一些开放式、探究式、思辨式问题接触较少，缺乏时空观和对历史事件关联性与系统性的把握。（剩余1988字）