基于教师专业发展现状的教师专业成长路径研究

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[摘    要]近年来，不论是国家层面还是地方层面越来越重视教师专业发展，但在取得一些进步的同时也存在很多问题，如教师专业素养不能满足课程改革需求，不同区域发展不平衡，老中青教师发展差别大，信息技术应用能力良莠不齐，自主学习时间少等。本文在此基础上，提出多渠道引领教师树立终身发展理念；靠专家、靠同伴、靠自己，提高教师专业素养等策略促进教师专业发展。（剩余5256字）

试读结束

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