“双文化”图式：高职院校大学英语教学中学生跨文化能力的培养

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[摘 要]全球化背景下，“职教出海”已成为推动我国教育高水平对外开放的一项重要举措。对高职院校国际化人才跨文化能力的培养是提升人才国际竞争力的核心环节，他们将在国际交流与合作中展示中国特色职业教育的卓越成就以及驱动中华文化的有效对外传播。本研究构建了目的语文化和本土文化“双文化”图式教学生态系统，通过创设教学实践共同体，在高职院校大学英语教学中开展了双文化图式的教学实践。（剩余10680字）

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