儿童全面发展导向下学前教育教学管理的困境与突破路径

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[中图分类号]G627.3 [文献标志码]A[文章编号]1008-2549（2025） 0009-0059-03

学前教育作为基础教育的起始阶段，是儿童身心发展的关键时期，对其终身学习与成长具有不可替代的奠基作用。教学管理是指幼儿园为实现教育目标，对教学活动全过程进行的计划、组织、协调、控制与评价等系统性工作，其核心是通过科学管理手段，确保教学活动有序开展，提升教育质量，促进学生（幼儿）全面发展。（剩余5645字）

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