中小学学生亲子关系和主观幸福感的关系研究及实践探索

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[中图分类号]G626 [文献标志码]A【文章编号]1008-2549（2025）0009-0006-06

在新时代教育背景下，学生心理健康问题日益突出。主观幸福感作为衡量心理健康的重要指标，是个体依据自己内心设定的标准对其生活质量所做出的整体评价，包含生活满意度、积极情绪和消极情绪三个维度。研究表明，主观幸福感不仅与个体内在特质相关，更与外部环境尤其是家庭因素密切相关。（剩余8318字）

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