指向激发小学教师专业发展动力的 学校管理制度建设与实施

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[摘 要]随着教育改革的不断深入，小学教师的专业发展已成为提升教育质量、促进学生全面发展的关键。从目前来看，有些学校在教师专业发展管理方面仍存在不足，存在动力不足、资源有限、评价体系单一等问题，难以满足教师日益增长的专业发展需求。因此，探索如何构建科学、有效的管理制度，以激发小学教师的专业发展热情，成为当前教育领域亟待解决的问题。（剩余5489字）

试读结束

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