让幼儿园生活成为师幼共同成长的美好记忆

——同生共长课程构建的思与行

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摘要：幼儿应在学习共同生活中得到充分成长。句容市华阳街道中心幼儿园以师幼共同生活为场域和载体，以共同成长为旨归，构建了充满实践张力与生命成长意义的同生共长课程。课程引领着幼儿园、幼儿、教师、课程“向下扎根，向上生长”，在动态共融的过程中，形成游戏共享、生活共创、主题共建、项目共探，积极践行评价的“常态化”，让幼儿在园生活的每一天都充实而有意义，最终实现幼儿、教师、家长与幼儿园的共同成长。（剩余6085字）

试读结束

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