幼儿园教师自媒体形象自主构建状况、问题及整饰策略

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摘要：自媒体形象是教师形象的重要组成部分，教师是自媒体形象的主动建构者。以幼儿园教师微信朋友圈为文本分析对象，利用视觉分析法进行研究，发现幼儿园教师自主建构的自媒体形象不同于大众传媒的“他者”建构，表现出阳光童趣的外在职业形象、细腻友善的性格形象、热爱幼儿的职业道德形象，但专业能力形象方面则比较单薄。（剩余6143字）

试读结束

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