表现性评价嵌入高中语文“交际语境写作”的路径研究

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摘要：写作不仅是自我表达的手段，更是与他人沟通的桥梁。高中阶段的交际语境写作教学强调写作服务于交流，通过构建真实或仿真的交流场景，激发学生的交流欲望，从而有效提升他们的交际和写作技能。应将表现性评价嵌入交际语境写作教学，利用其所具有的真实情景的优势，通过真实的情境和具体的评价描述，引导学生进行交际语境写作。（剩余6174字）

试读结束

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