“双师同课”，减缓幼小衔接坡度

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【关键词】双师同课；幼小衔接；课程融合

【中图分类号】G610  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2024）38-0095-02

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）中明确指出，“遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量”。（剩余2003字）

试读结束

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