“汇爱”创意社群：构建校家社协同育人新生态

——江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学“校家社协同育人”思考与实践

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【摘 要】开展校家社协同育人实践，是教育高质量发展的重要内容。江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学积极打造“汇爱”创意社群，从价值追求、整体框架、评价体系三个方面突破协同育人难题，充分发挥校家社的合力作用，创造校家社教育的“共可能”，构建了校家社协同育人新生态。

【关键词】“汇爱”创意社群；协同育人；教育生态

【中图分类号】G459  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2024）38-0078-05

随着2021年《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布和2023年《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》的印发，校家社协同育人成为学校管理的重要内容。（剩余4547字）