基于增值的区域“133”教学评一体化评价体系构建
【摘 要】推动增值评价是落实教育评价改革、提升区域教育质量的应有内容。江苏省宿迁市洋河新区基于增值理念，构建了促进每一位学生蓬勃发展的“133”教学评一体化评价体系，助力学习真实发生，助推教师专业成长，推动了区域教育质量的整体提升。
【关键词】教学评一体化；评价体系；区域实践
【中图分类号】G521 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2024）38-0047-03
《义务教育课程方案（2022年版）》提出：“全面推进基于核心素养的考试评价，强化考试评价与课程标准、教学的一致性，促进‘教—学—评’有机衔接。（剩余3183字）