学习科学理论支持下的智慧教学区域实践

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【摘 要】为推进教育数字化转型，解决智慧教学实施成本高、备课周期长、复制推广难等问题，江苏省常州市天宁区提出要注重成本低廉、操作便捷、科学使用、效率提升、理论支持、创新应用的智慧教学。通过“教学范式推进教学变革”“学习科学优化教学策略”“数字技术赋能课堂改进”三个阶段的实践探索，天宁区构建了“三力联动五场创新”的区域推进模式，提炼了学习科学理论指导数字赋能的多元化实施方式，以数字赋能区域教育高质量发展，成就“新质教育力”。（剩余2731字）

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