成为教育家型校长的“五种品质”
【摘 要】教育家型校长的自我修炼与成全，是落实立德树人根本任务的重要所在。校长是教育工作的“关键人”“少数人”，成为教育家型的校长，是时代呼声与教育高质量发展的需要，需要系统设计、总体谋划、分步实施，通过一个校长理想信念、人格品质与专业素养、办学追求等方面的提高升华，更好地回答新时代“教育三问”。
【关键词】理想信念；价值情怀；素养能力；教育家型校长
【中图分类号】G471.2 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）45-0091-04
【作者简介】姜宁兵，中共如东县委教育工委（江苏如东，226400）书记，江苏省南通市如东县教育体育局局长。（剩余4453字）