以“竹品”育“人品”： 儿童品格提升的课程实践
【摘 要】“竹”作为中华民族精神的文化符号之一，具有“坚韧不拔、自强向上、充满活力”等美好品格。江苏省无锡市隆亭实验小学以竹的精神内涵为品格引领，着力打造“竹性”特色课程，实现儿童品格的提升。
【关键词】校本课程；课程实践；儿童品格提升
【中图分类号】G622.3 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）45-0019-02
【作者简介】1.施萍一，江苏省无锡市隆亭实验小学（江苏无锡，214101）党支部书记、校长，高级教师，江苏省特级教师；2.史亚莉，江苏省无锡市隆亭实验小学（江苏无锡，214101）教导处干事，一级教师。（剩余2481字）