以自然为师，在自然中成长 　

——“绿野寻踪”湿地校本课程的构建与实施

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【摘 要】江苏省张家港市世茂小学依托一墙之隔的暨阳湖湿地公园，以“亲自然、乐学习、爱生活、慧创造”为育人目标，构建了“绿野寻踪”湿地校本课程。该课程通过确立素养目标、重构课程内容、创新教学方式和强化评价导向等策略，引导学生在湿地中观察、实践和探索，让湿地公园成为提升学生思维和改善学生学习方式的自然实验室。（剩余4554字）

试读结束

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