空间变革的教育力量
——评江苏省常州市新北区新桥第二实验小学的空间建设
【摘 要】学校空间是学生实现有效学习的重要场域，具有巨大的教育力量。江苏省常州市新北区新桥第二实验小学以“面向未来”为学校建设与改革的逻辑起点，立足信息技术，进行学校的空间变革，满足了学生多样化、个性化的学习需要。
【关键词】学校空间建设；学生发展；教育变革
【中图分类号】G420 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2023）45-0082-02
【作者简介】吴永军，南京师范大学（南京，210097）教育科学学院教授，博士生导师，教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心常务副主任，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。（剩余1321字）