软笔书法教学的多重技艺
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【摘 要】书法教学形式多样。在书法教学中，学生应做充分的学书准备，形成自觉的行为方式；教师应结合自主赏析、临写比较、重点示范、多元评价等多种形式，多角度引导和帮助学生感悟书写的要领，不断提高书写质量，不断提升审美素养。
【关键词】书法教学；软笔书法；教学方式；多元评价
【中图分类号】J292.11 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）01-0073-04
【作者简介】夏秀媚，南京市琅琊路小学柳洲东路分校（南京，210031）教师，一级教师，江苏省中小学书法教育先进个人。（剩余3698字）