软笔书法教学的多重技艺

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【摘 要】书法教学形式多样。在书法教学中,学生应做充分的学书准备,形成自觉的行为方式;教师应结合自主赏析、临写比较、重点示范、多元评价等多种形式,多角度引导和帮助学生感悟书写的要领,不断提高书写质量,不断提升审美素养。
【关键词】书法教学;软笔书法;教学方式;多元评价
【中图分类号】J292.11 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2023)01-0073-04
【作者简介】夏秀媚,南京市琅琊路小学柳洲东路分校(南京,210031)教师,一级教师,江苏省中小学书法教育先进个人。(剩余3698字)