以综合素养测评赋能 “幼小科学衔接”教育变革
编者按：实现“幼小科学衔接”，其难点是“小学入学适应阶段育人方式转变”，其关键点在于“评价方式改变”。南京市玄武区作为首批江苏省幼小科学衔接实验区，认真落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）。全区按照相关文件要求全域部署，切实将评价转向立德树人的正确立场，重点聚焦“入学适应阶段”评价问题，依据《指导意见》设计科学的、符合时代要求的综合评价方式，以此撬动入学适应阶段育人方式的转变，创建适合儿童全面发展和健康成长的教育新生态。（剩余4559字）
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