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应对教育评价方式变革的学校治理实践

【摘 要】《深化新时代教育评价改革总体方案》提出要“改革学校评价，推进立德树人根本任务”。在义务教育学校的教育实践中，“改革学校评价”重在以评价促进学生全面发展、保障学生的平等权益。为此，江苏省无锡市金桥教育集团惠山金桥实验学校通过改革教育评价方式服务学生全面成长，从探索多元化评价、加强过程性评价、注重增值性评价等方面展开了对内部治理的探索。（剩余2101字）

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