神经教育学视域下的学校教育优化
【摘 要】神经教育学融合了神经科学、认知科学、发展科学和生物科学等有关脑发展机制的研究成果，并将其运用到教育研究和教学实践中，架起了教育实践和神经科学之间的桥梁。对神经教育学研究主要成果进行简要梳理，可以阐述其对传统教育理论的反拨与提升，进而从文化、课程、教学三个方面提出有关学校教育优化的路径。
【关键词】脑科学;神经教育学;学校教育
【中图分类号】G420 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）18-0022-04
【作者简介】焦晓骏，江苏省苏州工业园区星澜学校（江苏苏州，215127）校长，高级教师，苏州大学教育学院博士研究生。（剩余4505字）
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