教育之哲学审思
——哲学视角下的数学教育（二）
【摘 要】大家应对教育领域中的重要现象与思想主张做出深入分析与认真反思，如数学教育改革中的“钟摆现象”等，从而更好地理解与落实立德树人这一教育的根本目标，包括很好地确定各个学科领域中的具体工作目标。
【关键词】数学教育;哲学视角;哲学审思;立德树人;核心素养
【中图分类号】G521 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）17-0025-06
【作者简介】郑毓信，南京大学（南京，210093）哲学系教授，博士生导师。（剩余7352字）